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鄭曉云:國際水歷史科學的進展及其在中國的發展探討

時間:2018/1/9 9:58:47|點擊數:

  摘要:水歷史是一門20世紀70年代在國際上被重新認識和推動的歷史科學分野,目前已形成明確的學科領域、理論指向與研究框架。全球水歷史科學發展走過了從水工程技術史、環境史分野到水和人類社會發展的關系史,再到水的文明史這樣一個宏大的發展過程。水歷史在認識人類文明進程、歷史發展、維持人類的生存記憶、應對氣候變化、化解當代水危機中的重要價值在國際上受到廣泛認可 ,從而也受到了包括聯合國教科文組織在內的國際組織及一些國家政府的重視與推動,產生了豐富的成果,能見度與活躍度不斷提升。水歷史科學在中國有廣闊的發展空間,應充分地認識到這門學科發展的重要性和特殊性,積極推動這一門科學在中國的發展,積極縮小與國際學術界的差距。應通過學科規劃、學科建設、人才隊伍建設、重大項目攻關、國際交流、科研成果的推廣應用等工作來推動水歷史科學的發展。這不僅是一門學科的發展機遇,同時也將為中國的可持續發展作出積極的貢獻。

  關鍵詞:水歷史科學;水危機;國際水歷史學會;水利史;學科建設

  水歷史是一門20世紀70年代在國際上被重新認識和推動的歷史科學分野??陀^而言,無論中外,對水的相關歷史研究已經有一個長期的過程,但是在20世紀70年代以后,隨著全球環境變遷的加快和氣候變化帶來的影響不斷加劇及水資源沖突不斷顯現,人類面臨著應對當代發展中的環境問題,尤其是全球水資源危機的挑戰,促使人們認識到不僅要提升當代的科技應對能力,同時也要從歷史上獲得經驗教訓,牢固樹立一種水可持續的觀念。在這個過程中,對于水在人類文明發展過程中所扮演的重要角色的理解、從歷史中汲取經驗教訓去思考水的可持續利用并避免當代水資源管理的失誤、保護水相關的歷史遺產以造福當代及未來等,就成為了重要時代命題。這樣的背景促使人們在國際層面上形成共識,共同推動水歷史科學的發展,使水歷史科學近年來在國際層面上成為一個活躍的科學領域,并且直接得到了聯合國教科文組織等政府組織的推動。那么,近年來,在國際層面上水歷史有了一些什么樣的進展,這門科學在中國發展的意義何在,與國際學術界的差距何在,如何促進其在中國的發展?這些問題不僅涉及水歷史作為一門科學在中國的發展,同樣也關系到中國構建人水和諧關系、應對水危機并實現水可持續利用的大局。本文將結合國際上水歷史科學的進展對促進這門科學在中國的發展進行一些探討。

  一、水歷史科學的背景與內涵

  (一)水歷史科學的背景和推動

  所謂水歷史(Water History),簡言之是人類與水互動的歷史,是人類使用水、管理水與治理水環境的過程及其對水環境和人類社會產生影響的歷史。水歷史是一門研究人類在歷史上與水互動的過程、結果與影響的科學,即人類在歷史上認識水、利用水、管理水與治理水的過程、結果、影響,包括了人類與水互動過程中形成的相關制度、社會關系、生活方式、技術、工程等及其歷史影響以及人類活動造成的水環境變化和后果。從學科的角度而言,水歷史是基于歷史的視野、用多學科的方法對歷史上人類與水的互動關系進行研究的學科。

  水歷史受到廣泛關注并形成國際上的一個學術熱點大致始于20世紀70年代,而在此之前水歷史研究大多局限于水科技史及水工程史,這應當是水歷史發展的初期階段。人們注重研究水利工程的歷史過程,而對水利工程與社會的關系,尤其是水對人類社會的影響關注不夠。在20世紀70年代以后,隨著全球環境問題的突出,尤其是水危機的加重與氣候變化的影響,人們不僅關注歷史上的水利工程發展與相關技術進步,也更關注水在歷史上與人類生存和發展之間的互動關系,并從中吸取經驗教訓,從而促進了水歷史研究與運用在全球層面上的發展。因此,水歷史的研究“除了有明確的技術視野中人類和水環境之間互動的范式之外,同樣也探討人類過去的行為以及人類在過去表現出來的與所有形態的水之間通過文化動力學途徑所進行的互動等問題”。水歷史學科的活躍,一方面反映了在國際層面上人們對于繼承人類水管理和治理傳統的重視,另一方面也反映了在當代化解水危機、實現水的可持續利用過程中學習歷史經驗、汲取歷史智慧的迫切性。

  在20世紀70年代,敏銳地意識到水歷史對認識人類社會發展史和化解當代環境危機重要性的人們還不完全是歷史學家,在這個時期推動水歷史科學發展的參與者往往都是有著政治科學、國際研究、外交研究、經濟研究和國際法研究等背景的專家學者,他們通過水歷史研究來認識當代和水相關的政治、經濟、文化和法律沖突問題,尋求化解之道。正因為這樣,最近幾十年來對水歷史這門科學的推動和參與,并不完全是專業的歷史學家。從筆者過去近二十年所接觸過的數以千計的涉及水歷史國際學術活動的參與者來說,應當說其中大部分是工程師、政府行政和水管理部門的官員、企業的管理人員、藝術家、作家等以及從事社會科學研究的很多領域的專家,真正終身從事水歷史研究教學的專業人員只占三分之一。他們對水歷史的熱衷和參與,是基于對水歷史重要性的理解以及將水歷史作為自己的基礎素養和必備的知識,他們認識到水歷史對于理解人類的環境困境、思考當前的人類發展難題是不可缺少的。很多在水歷史科學領域內作出了突出貢獻的大家,包括前愛爾蘭總理、水文學家詹姆斯·杜基、歐盟前任供水和污水服務聯合會主席安德萊斯·安吉拉克斯、埃及考古學大家、英國倫敦大學教授富瑞克·哈桑等,教育背景和主要的專業都不是歷史學,但是他們在推動水歷史的研究中成就斐然。從這個角度來說水歷史已經具有了作為一種公共知識的功能特征。因此,前任國際水歷史學會主席馬茹茲指出:“第一,水歷史作為一門學科它不僅是歷史學家在致力;第二,水歷史和世界政治緊密關聯”,“世界上很多學者認為今天的水危機都可以被證明與全球水歷史有關”。

  談到近年來水歷史科學在國際層面上的發展,就不能不提到聯合國教科文組織的推動和國際水歷史學會的貢獻。如上所述,在20世紀70年代后,包括歷史學家在內的很多科學家都在積極推動水歷史科學發展,尤其是這門科學在應對當代環境問題和更廣泛的國際和地方社會經濟問題中的應用。正是有了這樣一個大的背景,聯合國教科文組織涉及水科學的相關機構采納了專家學者的忠告,開始將探索水在整個人類歷史中所扮演的角色作為一項重要工作內容納入工作的實施過程,希望通過更深入地了解水在整個人類文明中所扮演的重要角色,理解不同時期水在社會經濟文化各個層面所起到的作用和對今天持續性的影響,尤其是總結歷史的經驗教訓、繼承歷史遺產以服務于當代的水可持續,通過這樣的途徑將今天的水危機和化解危機的途徑與其歷史過程作為一個整體來加以思考,進而進入一種更好的政策設計和實踐過程中。這就是聯合國教科文組織關注水歷史科學的一個基本背景。因此,聯合國教科文組織國際水文計劃(UNESCO-IHP)設立了“水與文明的歷史項目”(HWC)。“這樣一個必須被正視、但是今天在水歷史領域內很少被提及的工作”,在這個項目之下,開展了一系列推動水歷史科學發展的工作,包括推動國際水歷史學會的成立,推動包括國際水協會、聯合國教科文組織水教育學院等非政府組織在內的機構對水歷史的研究、教學和交流工作,組織編寫了《水與文明的歷史》七卷本叢書,提供了一個跨越不同文化的宏大歷史視野;同時積極實施了世界各地水歷史相關國際會議、科研和出版工作。值得注意的是,聯合國教科文組織對水歷史科學推動的主要致力點是水與人類文明關系的全球性跨文化理解,這一點對于樹立人類正向的水價值觀是十分重要的。

  學術組織是開展學術活動重要的平臺,是學術活動有規律、可持續開展、促進學術交流的重要保障。聯合國教科文組織在推動國際水歷史科學的發展過程中的一個重要貢獻是協調成立了國際水歷史學會,并且對這個學會的工作給予了長期的支持。在國際上,水歷史研究有較長的歷史,這還反映在注重學術組織的建設上,因此在歐洲以及一些國家如德國、英國、美國、芬蘭等國家都有水歷史學會,或者在歷史學學術組織中有水歷史的分科組織。1999年國際水歷史學會的成立被提上議題,2001年在聯合國教科文組織國際水文項目的協調下在挪威正式成立,成為推動國際水歷史研究和交流的重要組織平臺,也成為今天國際水科學研究最有影響力的組織之一。該學會出版學術刊物《水歷史》,目前已組織了九次全球性雙年水歷史國際會議和其他一系列區域國際會議,以前愛爾蘭總理、著名水文學家詹姆斯·杜基之名設立了“國際水歷史貢獻獎”,和相關機構合作開展了一系列的水歷史教學和科研工作。由于國際水歷史學會的有效工作,使全球的水歷史科研、教育、普及應用都有了一個更大的平臺。目前活躍的涉及水歷史科學的組織還有國際水協會古代文明中的水與污水技術專業委員會、國際灌溉和排水組織歷史專業組等組織。

  水歷史在國際層面上受到積極的推動,其重要性何在呢?

  由于水和人類的互動歷史是一部和人類歷史不可分隔的歷史,因此今天對水問題的思考和應對不可能割裂人類和水相伴的整個歷史進程,不可缺少歷史的視野、知識和依據,尤其是從歷史上獲得對水的認知和管理水的經驗教訓,這是國際上關于水歷史的一種普遍的認知。當代水歷史科學的代表人物富瑞克·哈桑指出了水歷史的五個重要性:一是它能指引我們去評估長期具體的水管理策略的后果,歷史可以使我們知道是什么造成了當前的困境以及在涉及未來時做出正確選擇。“只有在我們決定冒險時才可以忽略歷史”。二是歷史研究能提供我們在今天感知到水短缺并尋求解決之道的背景下對深入植根于人類社會的水價值的理解。三是在今天這樣一個充滿爭議及不協調的時代,全球水歷史揭示了水的觀念與水事實踐是如何在不同時期、不同發展方向、不同文化中來回傳播,同時通過改進修正而將人類聚合成一個單一的水社會,尤其是水技術在不同文明、地域中的傳播對人類產生的貢獻。四是口頭史與民族志研究能與傳統的歷史學方法相結合以拓展我們關于傳統的或是更邊遠的歷史水管理系統的知識,如坎兒井。五是水歷史能澄清水管理的政治、實踐與技術如何在一個社會中互動性地與政治、意識形態、經濟因素關聯在一起,同時提示一個社會對外在的氣候與環境事件的影響的回應。哈桑的這一總結提示了水歷史對于認識水在人類文明中的角色以及水在人類社會構建中的功能性作用、總結歷史經驗以思考未來、拓展我們的水管理知識等能起到的作用。聯合國教科文組織水科學局專員亞歷山大·奧特指出:“通過歷史研究去理解和分享過去我們和水的關系將是維持人類記憶和遺產的一種重要手段,包括物質的和非物質的兩個方面。水歷史是一種途徑,它可以保持一代又一代人的合作、去創造和傳播知識并且尊重那些涉及未來的開放的看法。非常具體的來說,歷史可以驗證在過去所有時期關于水管理的缺陷和成功,幫助我們去創造一些新的技術和新的解決方案,以及在古代知識之上的社會回應。”對歷史經驗的總結以及在歷史經驗的基礎上思考未來、傳承水的歷史遺產,是水歷史研究強調的重要功用之一,這與當代眾多水事活動造成了巨大的負面影響有關系。 因此專家們指出:“歷史顯示出過去什么是對的什么是錯的,什么應該做什么不應該做,以及什么是化解今天面臨的問題的最佳途徑。歷史作為一門科學深化了我們對于更為復雜的現實的理解。”不僅對于遠去的歷史,對于我們過去幾十年管理、治理水的經驗,都有必要站在歷史的角度上進行經驗總結,這一點聯合國教科文組織水歷史項目就已進行了充分的探討。同時,水是人類不可缺少的生存資源,水和人類社會的方方面面都有密不可分的關系,由此而產生的影響力植根于人類社會的每一個方面,因此人類社會中的水歷史也就是一部人類和水相互關聯互動的歷史,這也決定了水歷史這門學科的研究具有廣泛性,涉及人類社會生活的方方面面。“由于自然資源是大自然的一種延伸這一事實,水歷史同樣也具有使我們能夠理解世界不同地區跨國界及全球歷史的真實面目的功能。因此水的研究和水這一種有價值的、人類缺之不可的自然資源的歷史,是一部我們需要關注與交流想法的歷史”。因此,從水的角度去認識人類的歷史,我們將打開的不僅是一扇全新的學術大門,也是一扇通向人類可持續發展的大門。

  (二)水歷史的內涵與關注

  那么,水歷史的研究主要包括一些什么內容呢?事實上水歷史研究目前在國際層面上已初步形成了一個體系,概括而言,其內涵主要包括以下方面:水的社會史,包括水在歷史上如何影響到國家和地方社會關系和制度的形成、水和人類生活方式的進化、治理水環境的技術進步及其影響、歷史上的水沖突及其影響等;水利用史,包括水供給史、灌溉史、排水史等;水環境的變遷史,考察在人類活動中水環境的變化變遷;水管理的制度史,包括在歷史上人們利用水和管理水的過程中形成的相關制度、社會規范及其影響等;水利史,包括歷史上水利工程及其影響;水的文化史,包括水是如何影響到人類的精神活動和產品生產、宗教的相關現象的形成等;水權史,包括水在歷史上的形成與權屬關系演變等;水的治理史,包括人類在歷史上治理水環境、水災害的歷史;水經濟史,包括在歷史上水是如何影響到人們的經濟生活、經濟發展、水作為商品的歷史和角色等;水文獻史,研究歷史上的水文獻搜集與利用等;水利遺產,研究水在歷史上形成的物質與精神遺產及其保護。

  事實上由于水和人類社會的關系密不可分,因此從人類社會歷史發展的各個側面切入探討水和人類之間的相互關系,都是水歷史研究的內容??梢杂懈毜姆忠?,包括目前很多專家關注的水災害史,又可以細分為干旱史、暴雨水管理史、洪災史、污水管理史等。再如水衛生史,包括水廁所史、水浴史、水療史、自來水史等。對水歷史的研究還可以細分到地域性研究,例如河流史、湖泊史、泉水史等。以上這些方面的研究都已產生了大量成果??偠灾?,水歷史是一個大的學術平臺,歷史學家可以從不同的層面和角度切入研究。

  目前,國際上對水歷史的研究關注主要有以下幾個方面:一是對水和人類文明形成和發展中的作用、水對人類社會發展進步的推動作用較為關注,注重探討水和人類社會發展之間的關系;水與人類社會結構與制度形成之間的關系,歷史上的水事件、水工程對后來社會的影響等,這一點在最近幾年來表現得特別突出。二是注重探討人類歷史上在使用水和管理水中的歷史智慧、經驗、教訓對于當代水管理的啟示作用。注重水歷史研究成果的應用,較為前衛的研究包括利用水歷史研究成果去探討對氣候變化的適應,解決當代一些國家和地區存在的水爭端等問題。三是水工程、水技術史的研究,這是水歷史研究較早的發端領域,但是目前仍然有較多科學家在研究,產生很多研究成果,除了重大的水利工程研究,如大江大河治理的歷史、大壩史等,也包括水相關的衛生設施的演化歷史,如廁所、沐浴設施,自來水和其他生活設施的演化歷史,歷史上的污水,暴雨排洪管理,城市下水道史等。四是水的歷史遺產,包括物質與精神遺產的研究與傳承保護。五是水歷史理論的構建,很多專家都提出并運用不同的理論去解釋水與人類社會的互動關系,構建水歷史的理論體系。擁有自己的理論分析工具,是國外水歷史研究的一個重要特點,因此近年來水歷史理論發展也較快。六是水的精神史,主要是宗教信仰與水的關系、對水的崇拜等。如水在基督教、伊斯蘭教中的角色、世界各地不同民族的水崇拜等。七是水文藝史,一些專家專門研究歷史上涉及水的文學、音樂、繪畫、設施造型等,通過水去理解歷史上人類的精神世界。

  二、國際上水歷史科學的進展與成果

  (一)水歷史科學的學術活動

  水歷史目前已成為國際上一個較為活躍的學科,這從近來的學術活動及成果中可以反映出來。近年來在國際層面上涉及水歷史研究的相關國際會議不斷增多,不僅為不同國家共同致力于水歷史研究的學者交流學術搭建了平臺,同時也推動了這個學科的發展。2011年來本人所參與的涉及水歷史和文化的重要國際學術會議就有12次之多。根據筆者對歷次國際會議的參與,國際水歷史研究已呈現出一些發展的新特點。

  一是國際合作不斷提升,越來越多的國際學者通過國際會議等活動的平臺相互了解,進而形成合作關系,提出合作項目,使水歷史研究的空間不斷擴大。近年來國際合作項目越來越多,成果不斷涌現,使水歷史研究從地域的個案研究上升到國際層面的規律性研究和比較研究。例如,近年來對坎兒井的研究就是通過國際會議的平臺吸引了越來越多國家的學者的關注和參與,影響力不斷提升。

  二是越來越多的學者在關注如何將水歷史知識應用到現實中來,如何汲取歷史經驗教訓應對氣候變化和全球水危機,如何保護水歷史文化遺產,使之更好地服務于水可持續利用。這一點除了學術研究的發展之外,政府組織的推動也是十分重要的。2009年國際水歷史學會第五次大會在法國巴黎聯合國教科文組織總部召開,明確提出了推動水歷史應用的問題。2011年由日本政府內閣辦公室主辦,在東京召開的“水與歷史:我們如何確保在水歷史背景下的流域的可持續發展國際研討會”中,如何看水歷史,如何運用水歷史科學知識以應對水危機是這次研討會探討的重點,同時由一個國家政府直接出面主辦水歷史專題會議實屬少見。2016年9月在葡萄牙召開“古代文明中的水與污水技術”國際研討會期間,聯合國環境規劃署設置了“全球暴雨和污水管理創新:過去、現在和將來”專題會議,重點探討歷史經驗教訓和當代的結合創新。

  三是專題化的國際研討成為一個新的發展趨勢,專題性的國際會議不斷出現,集合了更多的國際學者關注重大的水歷史問題。例如,2013年在摩洛哥召開的第一次坎兒井研究國際研討會、2015年召開的“中國與希臘古代文明中的水智慧和成就”國際研討會等,不僅吸引了國內外學者聚焦東西方兩大古代文明中水歷史問題,也開啟了中西方古代水文明比較研究的先河,產生了重要影響。

  四是多學科交叉明顯。由于水是一種廣泛地涉及人類社會歷史方方面面的物質,歷史學家需要吸收不同學科的理論方法進行研究。因此在近年來水歷史發展過程中,不同學科的交叉成為明顯的趨勢,政治學、經濟學、法學、社會學、考古學、水文學、工程學、宗教學、藝術學、檔案學等不同學科的理論和方法都應用入水歷史研究中,大大增強了這門學科的科學內涵及解決問題的能力。

  (二)水歷史的學術成果

  在國際會議活躍的同時,水歷史研究也產生了大量的研究成果。僅就英語發表的研究成果而言,據不完全統計,僅上面提及的歷次國際會議就已經發表相關研究論文近2 000篇。國際水歷史學會的會刊《水歷史》每年編輯發表學術論文近60篇,近5年來已發表近300篇。同時,近年來一些知名的國際學術期刊也開始刊載水歷史方面的研究論文,如由鄭曉云與希臘學者安得萊斯·安吉拉克斯(Andreas N. A)主編的《水科學與技術:水供給》[英國]、《水》[瑞士]等國際著名刊物的“水歷史特集”均已發表。越來越多的國際學者開始進行合作,創作發表涵蓋地域更大的學術成果。近年來在安得萊斯·安吉拉克斯先生的主持下展開的全球水歷史系列大型論文的撰寫發表工作起到了積極的成效,目前已經發表了全球引水渠、水供給、污水管理、噴泉、雨水利用、水廁所、蓄水池、下水道和排水史等十余篇長篇論文,目前農業灌溉、農地排水、水壩、水井、水與戰爭史等論文都已經成形初稿。

  除了學術論文外,也出版了一系列重要的學術著作,反映了水歷史研究的空前繁榮。由富瑞克·哈桑主編的聯合國教科文組織“水與文明叢書”6卷本目前已經完成編撰工作,即將出版發行。挪威伯爾根大學教授特吉·特沃蒂主編的又一鴻篇巨制《水與歷史》叢書,集合了數十位國際專家共同完成這一項目,目前9大卷已出版。其他代表性的學術著作包括:安得萊斯·安吉拉克斯等著《跨越數千年的水供給演化》、特吉·特沃蒂教授著《不列顛時代的尼羅河》《后殖民時代的尼羅河》、特葉·歐斯蒂嘎得著《水、基督教和資本主義的上升》、安·布拉得萊著《水的精神史》、特拉沃·洪吉著《羅馬引水渠與水供給》、派特瑞·朱蒂等主編《水、時代與歐洲城市》、國際水歷史學會編著的《世界景觀中的噴泉》等。這些學術著作不僅研究了很多國家水利工程的歷史和成就,同時研究水與人類社會發展、城市建設、水和人類精神世界的關系,將水歷史研究拓展到一個廣闊的時空中。從上述簡單的成果概述,我們已可看出近年來國際上水歷史研究已結出累累碩果,不僅反映在數量上,同樣也反映了學術研究的深度與廣度。

  三、水歷史在中國的問題

  在中國,水歷史科學總體上被表述為“水利史”,筆者認為這并沒有大的矛盾,因為中國學者的研究也基本包括了水歷史研究的很多內容。但是在科學的內涵中,水歷史顯然包含更廣泛的內容,尤其是水的社會層面。水歷史的研究重點關注人類如何在歷史上通過工程和制度手段利用水、管理水、治理水、建設宜居的水環境,同時也關注在這個過程中如何導致了人類社會關系的改變、政治和社會制度的形成、生活方式的變化和科學技術的進步,研究在人類歷史上水權關系、水沖突,水相關災害對人類社會的歷史影響和治理的過程、經驗等。因此從學科的角度而言,水歷史是基于歷史的視野、用多學科的方法對歷史上人類與水的互動關系進行研究的學科。中國的水利史主體是圍繞歷史上水事活動、水利工程而展開的,這是中國及涉及水的歷史研究的主流。在這一點上,國際上“水歷史”學科與中國學術界“水利史”學科在概念上是有很大差別的。

  這幾年筆者也致力于搜集檢索中國關于水歷史的出版物及論文文獻,相關的分析將另文論述,僅就中外水歷史研究的差別而言,主要表現在以下幾個方面:一是中國學者研究的角度仍然較為單一,視野不開闊,大多數的研究集中在水利工程史上,對水和歷史上社會、經濟、文化、制度、技術發展的關系的研究較為薄弱,即便是水工程技術史的研究,分野也不多,例如城市供水史、水衛生史、城市下水道史、水災害、水權史、專題水技術史等研究仍然薄弱。二是在中國這門學科的交流平臺仍然較少,涉及水歷史研究的專門學術會議和學術刊物較少,很多學術會議往往局限于水利部門,學術界的參與性不夠廣泛,尤其是高校、科研院所學者的參與不足。三是不注重歷史研究的應用問題,如水歷史與水環境治理、水可持續利用、氣候變化適應、減災防災、水權沖突等之間的關系研究。四是沒有形成廣泛的、社會性的研究群體,在綜合性大學中很少有終生從事水歷史研究的專家、綜合性大學也極少有相關的專業。雖然目前很多水利行業外的專家也開始關注水歷史問題的研究,一些高校也有學者從社會、經濟史的角度研究水,但從研究群體到成果都還較為分散,沒有形成大的氣候。五是行業特點明顯。在中國,與水歷史研究相關的大多數專家、研究活動和研究成果都集中在水利相關的部門,主流的水歷史研究帶有明顯的行業特征,科研的社會化程度較低,造成了這門學科明顯的行業封閉性。而在國外,大多數的研究群體都分布在各種綜合性大學和社會研究機構中。六是缺少必要的研究理論構建、范式與分析工具,除了一些研究基于社會史的研究成果外,其他的成果所運用的理論與分析工具還是較少的。七是國際化程度較低,水歷史研究的科研與國際交流較少,中國豐富的水歷史資源沒有得到應有的國際傳播,學科發展沒有跟上最近幾年國際發展的步伐,這反映在國內相關國際會議不多、中國學者參與國際學術活動少、在國際上發表論著少等方面。一個鮮明的事實是很多在國外涉及中國水歷史的論著往往都是外國人寫的。

  以上這些差別,一方面反映的是目前中外水歷史的科研從視野、研究方法、學術活動到發展勢態上的差別,也可以看作是中國這門學科與國際上的差距。中國作為一個有著悠久的治水歷史、豐厚的水歷史文化資源的大國,沒有形成與之相匹配的、有中國氣派的水歷史研究學科勢態、研究群體和研究成果。例如至今中國還沒有一部全面厚重的《中國水歷史》或《中國水利史》問世。作為一個治水大國,我們也還沒有一部全面闡釋水與中華文明的關系或治水與中國歷史發展關系的著作。此外,中國幾千年的水文明沒有在世界文明史中被充分認識與傳播。這一切與中國這樣一個治水大國是不相稱的,是值得我們思考的。

  事實上,近幾十年來中國關于水的歷史研究成果也可謂碩果累累,包括地方各類志書、江河史、水利科技、灌溉、防洪等專門史、水利史典、水利文獻匯編、歷史上水與地方社會研究等。但這門學科之所以沒有成為國內的顯學,主要的問題還是在學科的定位、整合方式與發展方向不明確及人才隊伍不強等方面。首先,在學科的定位上,水的相關歷史,不論是水利史還是水歷史是否能夠成為一個學科,這一點沒有解決。如果不是一個學科,就沒有發展的明確方向、學科構架、相關的理論建設。其次,沒有明確的學科定位,也就沒有明確的學科建設,沒有將科研人員集中到這一個研究領域的有效途徑和方式,例如專門的機構、學科點、學術組織和學術活動去集合各種學術資源,使這個學科不能形成一個整體發展的勢態。目前中國很少有水相關歷史研究的專門機構。其三,沒有明確的發展方向,目前水相關的歷史研究要解決什么問題,目的何在,有什么價值取向,未來向什么方向發展,都還不是很明確。這些狀況使得中國水的相關歷史研究缺乏學科的整體性、研究資源分散、隊伍建設的穩定性和專業性不強。

  形成以上問題還有一個重要的原因,那就是中國整個社會對于水和人類文明關系的認識、水在中國歷史上所扮演的角色、水的歷史知識對我們今天構建人水和諧的文化基礎的重要性的理解嚴重不足,水知識的社會性非常低,對水的重要性的理解和時代的發展有較大的距離,這種狀況和很多發達國家形成了鮮明的對比。這一切也是造成水的相關人文社會科學研究,包括水歷史在當代仍然較弱的重要原因。今天我們面臨著全球性水危機,中國也深受水危機的困擾,水在中國已成為一個關系到國家可持續發展的重大問題,從人文社會科學領域加強對水的研究,包括水歷史的研究都應該受到重視。

  四、促進水歷史科學在中國發展的思考

  (一)發展的必要性

  水歷史研究的積極作用決定了這門學科存在的價值。當代水歷史研究的積極作用可以從以下幾個方面加以理解:

  第一,有助于加深我們對于水和人類生存、發展之間的關系的理解。 在今天,人們對于水對人類社會發展產生的作用的理解仍然是遠遠不夠的,從大處講,事實上人類社會的進步往往都是因水而推動的,人類在利用水和治理水環境的過程中推動社會進步、技術進步和生活方式的進步,因而水并不是一種被動的資源。對于人類和水之間的歷史互動關系的理解,不但有助于我們深層次地認識人類自身的歷史,或者說從一個新的角度去認識人類的社會歷史,認識很多歷史事件的深層次因素,同時也有助于認識歷史上一些重大的水事件和水利工程所產生的歷史影響。從細部講,人類在社會生活中利用水、管理水產生了諸多的影響,包括水的利用帶來的生活方式變化,例如廁所、沐浴、飲用水、生活洗滌的發展演化。因此從人類社會不同層面的發展變化都可以看到水在其中所扮演的角色。這種理解的加深,有助于我們注重處理水和人類生存的關系,實現水資源的可持續利用,這也是人類可持續生存的基本保障。

  第二,水歷史的研究也是對經驗的總結,總結人類在歷史上利用水、管理水、治理水的過程中的歷史經驗和教訓,探索其中的智慧,為今天實現可持續的水利用和水管理提供有益的借鑒。人類在和水的長期互動關系中,有諸多的歷史經驗教訓可以總結,例如在中國當代的城市化進程中,很多城市的傳統水環境被改變,城市河流被破壞、覆蓋,填湖造田等破壞水環境的事例比比皆是。在當代城市發展中,古代城市系統化的水環境設計,尤其是城市排澇設計和建設是十分值得借鑒的。因此我們在思考今天的水利用和治理的過程中總結歷史經驗教訓、汲取智慧,避免對水環境造成不利影響是非常重要的,至少在很多發達國家是非常重視這一點的。

  第三,水歷史研究的成果可以被直接應用到現實生活中。在國際前沿的研究中,歷史上的水災害和水環境研究對于今天應對氣候變化有重要的價值,因此很多國家的水歷史研究直接參與了氣候變化應對工作。在一些國家和地區,歷史上使用水的權屬關系對于今天的水權爭端有直接的影響,因此相關的研究直接被利用于水談判、水外交。水與人類社會發展的關系的研究成果對于今天的環境教育十分重要。地域的水環境史研究包括河流史、湖泊史等對于今天的環境保護有重要的參考價值。

  第四,水歷史研究可以豐富科學研究,推動科學發展。水歷史研究作為歷史學的一個分野,吸引了不同學科的科學家進入這個領域共同研究,成為歷史學發展的一個新的前沿領域。水歷史研究的繁榮發展不僅有益于科學發展,對化解當代的水危機,實現水的可持續利用也同樣有積極的作用。

  (二)促進水歷史在中國發展的一些思考

  1.關于學科的定義問題,是水歷史還是水利史。首先,水歷史研究在國際上成為一門科學已經形成明顯的態勢,當然我們也可以將之理解為歷史學的一門學科分野。那么在中國,我們應不應當使用“水歷史”這一個概念來定義水與人類社會歷史發展關系研究這門學科呢? 我認為是應該的,作為一個學科應當使用“水歷史”這一概念。首先,它的概念和內涵比水利史有更廣泛的包容性,它使人們能夠有比水利工程史更廣闊的視野,從整個人類社會和人類文明去認識水。其次,由于水歷史這門學科在國際上已有了相應的發展,水歷史在中國的發展可以和國際接軌,共同關注水和人類文明過程的關系和共同的未來。其三,由于水利史在中國的特殊景境,也就是行業的特殊背景,對這門學科的社會化帶來了一定的局限性。在更廣泛的學術空間內,使用水利史這一個概念,例如在綜合性大學中設立水利史學科,或者讓很多非水利行業的學者終身從事水利史研究,都會有制約,這已是一種事實,但是水歷史這一概念就可能有更廣泛的社會認同度。因此,將水歷史作為一門學科來發展,必將會具有更廣闊的空間,更大的發展前景。而水利史是已經有了長期發展基礎的學科,也同樣具有不可替代性,可以維持現有的學術空間,這兩者之間并不矛盾,各有千秋。

  2.學科建設是推動一門學科發展的重要基礎,因此推動水歷史在中國的發展,也必須要加強學科建設。目前水歷史在中國還沒有明確的學科建設,致使這門學科目前仍然處于分散的狀態。因此有必要將水歷史的學科建設作為發展這門學科的重要前提。加強學科建設首先是要進行一個學科的構建和發展規劃,明確水歷史學科在中國的基本科學構架,包括和水相關的工程、社會、精神、經濟、制度、文化等方面的歷史,如水利工程史、水社會史、水精神史、水文化史、水經濟史、水制度史、水衛生史、水環境史、河流史、湖泊史,泉水史等等,使得水歷史目前分散的狀態能夠集合在一個學科體系中,進一步培育水歷史學科的理論體系和方法,使這門學科發展壯大。其次是要制訂協調發展的規劃,目前水歷史的學科規劃已經是當務之急,需要通過規劃明確水歷史研究的發展方向、學科布局和相關的人才培養等計劃,將分散的資源有效進行整合,支持相關的科研和教學機構成立專業研究機構,尤其是要鼓勵水利行業之外的教學科研機構加強水歷史的學科建設。這項工作應該得到全國哲學社會科學規劃辦公室和國家相關部門的統一規劃領導。其三,要加強重大項目的攻關。通過重大項目的攻關,產生體現中國歷史特色和時代氣魄的重大成果,才能對這門學科的發展起到引領作用。應當盡快啟動諸如《中國水歷史》《水與中華文明》《中國水歷史文獻匯編》《中國區域水歷史大系》等項目,做出具有中國氣派,反映中國水歷史發展歷程的研究成果。其四,要加強全國性學術交流平臺建設,推動中國水歷史的學術發展,凝聚研究資源。應當由有關單位牽頭成立中國水歷史研究會等全國性的學術組織作為全國性的學術交流平臺,牽頭指導全國性的科研發展協調、學術活動等。這樣從學科的規劃、學術活動的平臺建設、研究資源整合到重大項目的攻關,才能夠有效推動中國水利史科學的發展。

  3.關于人才隊伍建設,這是涉及水歷史學科在中國的發展是否能夠取得成效的關鍵。這一點中國水利史研究的泰斗姚漢源先生在20世紀80年代就已經指出,中國水利史研究隊伍單薄,專業人員少,很多都是將之作為業余愛好。目前在中國綜合性大學和相關研究機構中,終身致力于水歷史研究的人也非常少,很多學者的研究屬于“客串”性質。在國外,有大量的專家都是終身致力于水歷史相關領域研究的,國際水歷史學會設立的“詹姆斯·杜基水歷史貢獻獎”的一個基本要求是參評者必須有30年以上持續不斷的水歷史研究經歷。加強人才隊伍建設,形成結構合理的專業人才隊伍,尤其是要鼓勵科研人員終身從事水歷史研究和教學,成為真正的專家,使一個穩定的水歷史專家群體成為這個學科的支撐。

  4.要積極加強國際交流。由于水歷史科學的發展已經形成一個國際化發展勢態,同時水危機是需要人類共同應對的發展危機,中國的水歷史研究也理所應當和國際接軌,因此必須加強國際交流。一方面通過國際交流學習國際上的研究和應用經驗,提升中國水歷史學科發展的水平;另一方面對外宣傳中國博大精深的水歷史,提升中華文明的對外影響力,同時提供中國治水的歷史經驗教訓。我們應該積極主辦水歷史主題國際會議,鼓勵科研人員參加國際學術活動,推動科研成果在國外發表、出版,尤其是應有計劃地將中國水歷史的案例及科研成果翻譯成外文,介紹到國際學術界。

  5.水歷史這門學科在國際上受到重視并且得到積極的推動,很重要的一個原因是其服務現實的功能。因此將水歷史的研究成果應用到現實中來,是水歷史科學的重要責任。最近幾年在國際層面上關于如何將水歷史科學的發展和現實發展結合起來、讓水歷史的研究成果服務于現實已受到廣泛重視,并取得了很多成就。水歷史研究的成果在當代的生態文明建設、城市規劃建設、文化遺產保護、旅游業開發、城鄉水環境建設等領域中都有廣闊的應用空間,重要的是相關的研究需要加強運用意識。其次,應當特別強調提升水歷史的公眾教育。將水歷史的知識普及到公眾中是水歷史科學的重要責任,是彰顯這門學科的時代價值的重要途徑,讓這門學問具有更廣泛的社會性和應用性。提升公眾對水和人類生存關系的理解、構建水價值,是構筑人水和諧關系的重要環節,這一點很多西方發達國家都做得很好。應當爭取讓水歷史更多地進入不同層面的教育體系中,使水歷史成為學校教育的重要內容。同時通過知識性叢書的編寫、教材編撰、影視作品制作、舉辦各種講座和報告會等方式,向大眾普及水歷史知識。這樣不僅能夠彰顯這門學科的時代價值,同時也會對水歷史學科發展帶來更廣闊的前景。

  6.如同聯合國教科文組織在國際層面上對這門學科的推動一樣,應該由國家有關機構從國家層面上來推動其發展。

  五、結語

  縱觀全球水歷史科學發展的過程,我們可以看到這門學科走過了從水工程技術史、環境史分野到水和人類社會發展的關系史,再到水的文明史這樣一個宏大的發展過程。它的重要性也已受到國際社會的廣泛認同,成為聯合國教科文組織及一些從國家政府到民間組織層面高度重視的科學,成為公認的人類應對水危機的一項重要基礎工作。今天的水歷史已經是一門包括了水和人類社會方方面面關系的歷史研究的科學。今天,我們有條件將水這樣一種人類生存的基本物質的文化屬性在不同時代、不同文明、不同地域中貫穿起來,歷史也證明了水在人類的發展歷史中走過了這個過程,成為一種穿越時空與文明的物質。今天應對全球性水危機,實現水資源的可持續利用是人類共同的使命,水的問題已經不僅是某個國家或者某一個地區的問題,是關系到全球利益的問題。同樣,水科學,包括水歷史科學的研究從一個國家、一個地區的致力,都符合人類共同的科學使命,這些因素決定了水歷史是一門世界性的學問。因此,積極推動水歷史科學在中國的發展已經是一個時代的命題。我們必須充分地認識到這門學科發展的重要性和特殊性,積極推動這一門科學在中國的發展,積極縮小與國際學術界的差距。通過學科規劃、學科建設、人才隊伍建設、重大項目攻關、國際交流、科研成果的推廣應用等工作,水歷史科學在中國必然能夠獲得大的發展。這不僅是一門學科的發展機遇,同時也必將為中國的可持續發展作出積極的貢獻。

  [原文載于《清華大學學報》(哲學社會科學版)2017年第6期,作者:鄭曉云,系云南省社會科學院研究員、法國水科學院院士。]

來源/作者:民族學所/鄭曉云 責任編輯:念鵬帆

 

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